7月31日至8月2日，由湖北省高等學校實驗室工作研究會、武漢電源學會、電氣與電子工程學院和固緯電子(蘇州)有限公司聯(lián)合舉辦的“第三屆電力電子實踐教學改革研討會暨固緯電力電子開發(fā)設(shè)計與實訓系統(tǒng)(PTS)師資培訓會”在我校舉行。大會由電氣學院楊勇教授主持，湖北高校實驗室工作研究會副理事長兼秘書長雷敬炎教授、電氣學院院長文勁宇教授、固緯電子大中華區(qū)執(zhí)行副總經(jīng)理郭國棟致辭。

文勁宇簡單介紹了電氣學院依托學科建設(shè)本科的教育理念，表明近5年來學院堅持以學生為中心，培養(yǎng)高素質(zhì)電氣工程人才，并結(jié)合學科和行業(yè)發(fā)展方向，對教學改革方面的探索，以及在“新工科”建設(shè)背景下，將電氣專業(yè)工程實踐教育體系建設(shè)實踐的總體思路。

大會還邀請了全國電氣專業(yè)電力電子教學領(lǐng)域?qū)W者與資深專家做專題分享，從教學理念、教學內(nèi)容與方法，工程教育專業(yè)認證的標準與理念、產(chǎn)學協(xié)同育人的實踐探索等方面讓參會成員進行交流互動。

我校蔣棟教授、西安交通大學劉進軍教授、北方工業(yè)大學張衛(wèi)平教授、武漢大學查曉明教授、合肥工業(yè)大學張興教授、固緯電子技術(shù)部莊曜全經(jīng)理、上海電力大學趙晉斌教授分別介紹了各自教學團隊在電力電子領(lǐng)域教學方面的教學研究成果、實踐改革經(jīng)驗以及深入思考，內(nèi)容涉及中美電力電子課程對比、研究型大學電力電子課程改革歷程、*電力電子技術(shù)實驗方法、開關(guān)變換器建模與控制、面向工程教育認證的電力電子技術(shù)系列課程改革、新能源發(fā)電變流技術(shù)教學、電力電子化的電力系統(tǒng)實訓平臺應用等不同方面。

電氣學院實驗中心尹仕老師、應電系張蓉老師就電氣學院開展的“新工科研究與實踐項目”中重構(gòu)“電氣化+”工程實踐教育體系以及綜合性工程實踐教學模式改革的階段性成果進行了大會報告。

8月1日,參會代表在電氣學院實驗中心以固緯電力電子開發(fā)設(shè)計與實訓系統(tǒng)(PTS)為載體進行了技術(shù)交流和師資培訓。該系統(tǒng)提供了從電力電子教學、轉(zhuǎn)換器研究開發(fā)、電機拖動控制、新能源發(fā)電教學等方面的電路設(shè)計、PSIM電路仿真、程序設(shè)計以及代碼燒錄、電路驗證等一整套電力電子開發(fā)學習過程，有利于培養(yǎng)學生的分析、設(shè)計、仿真、硬件與軟件規(guī)劃整合能力，其開放性和靈活性特別適合作為本碩生的工程綜合訓練平臺。中國臺灣聯(lián)合大學江炫樟教授針對PTS系列的新方案在教學和實訓中的應用作了精彩的案例分析和講解，參會老師在現(xiàn)場15套PTS-1000主機上進行案例研究與實際演練，對PTS從設(shè)計到驗證的教學思想適應新時代工程教育實踐需求給予高度評價與肯定，與會代表紛紛表示希望進一步增加今后教學方面研討和交流。

8月2日，參會代表相繼參觀了華中科技大學電氣學院實驗中心、電力電子研究中心、應用電磁工程研究所、國家脈沖強磁場科學中心等教學科研基地，代表們對學院實踐教學改革模式以及科教融合的創(chuàng)新性成果表現(xiàn)出濃厚的興趣，表示此次會議收獲頗豐，不虛此行。

會議旨在探索高校電氣類專業(yè)在新工科建設(shè)背景下實踐教學改革思路，研討教育教學過程中突出問題及有效解決途徑，加強師資隊伍和課程建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，積極推進高等學校電氣類專業(yè)教學改革更廣、更深、更高水平地發(fā)展。

全國近80所高校170余位相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的學者專家參加了會議。